Un projet pédagogique, écologique et partagé
Les nouvelles cours d’école ne sont pas seulement plus vertes, elles sont aussi pensées pour mieux répondre aux besoins des enfants et de l’école. Grâce à un important travail de concertation avec les équipes pédagogiques, les parents et les élèves, chaque espace a été imaginé pour être plus inclusif, plus stimulant et plus apaisant.
Les aménagements prévoient des zones de jeux différenciées, des espaces calmes, des coins potagers, mais aussi des aires pédagogiques extérieures permettant de faire classe dehors, tout en favorisant la biodiversité et l’infiltration des eaux de pluie.
Deux écoles, un même objectif : mieux vivre la cour d’école
- Paul Bert mise sur le mouvement et la nature : terrains sportifs, théâtre de verdure, parcours d’équilibre, potager, coin lecture, préau végétalisé, hôtels à insectes… Une cour pensée comme un lieu d’exploration, d’apprentissage actif et de détente.
- Ferdinand Buisson valorise la découverte et les sciences : jardin pédagogique, scénette en plein air, structure de grimpe, cabanes, jeux de motricité, mobilier évolutif et coin biodiversité. Chaque recoin devient un terrain d’aventure ou un laboratoire à ciel ouvert.
Une école plus fraîche, plus résiliente, plus joyeuse
Avec ce projet, la commune répond aux enjeux du changement climatique tout en améliorant le quotidien des enfants.
Le béton cède la place aux sols perméables, aux arbres, aux massifs et aux jeux coopératifs. Ces cours végétalisées sont aussi des îlots de fraîcheur en été, des lieux de repos et des espaces où chacun·e peut trouver sa place.
Ce projet est porté par la ville de La Riche, en collaboration avec l’agence Sativa Paysage, et témoigne de notre volonté de construire une ville plus douce, plus verte, et plus attentive à ses enfants.
Financements et coût
DETR
Coût total
436 000 € TTC
Juin 2025 – Les élus s’expriment sur ce projet
Vladimir Richardeau adjoint à l’éducation et au logement et George Drumont conseiller municipal délégué à l’adaptation de la ville aux dérèglements environnementaux nous expliquent le projet de la renaturalisation des cours d’école pour offrir à nos enfants des espaces plus agréables, plus frais, plus verts… et surtout plus vivants !
Fini le tout-bitume : place aux arbres, aux jardins pédagogiques, aux zones d’ombre naturelles et aux coins de biodiversité. Ces transformations permettent non seulement de mieux résister aux fortes chaleurs, mais aussi de favoriser le bien-être, la créativité et l’apprentissage au contact de la nature.
Cette démarche s’inscrit dans notre engagement pour une ville plus durable, plus résiliente, et plus respectueuse de l’environnement.
